专业设置 / Professional setting
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握检验操作技能，能在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以医学检验岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。
01.掌握医学检验专业必需的文化基础知识和专业基础知识。
02.掌握医学检验专业的基本专业知识。
03.熟练掌握医学检验专业的基本操作技能。
04.具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力......
学制3年
培养目标：
培养从事针灸和推拿临床治疗的中等技术人才
招生对象：
1、所有具有初中毕业学历的人员。
2、2010年初中毕业的学生。
3、高中毕业或其他中专以上学历的学生(可进行学分互认，学制2年)。
一、 培养目标：
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握常用影像技术操作技能，能在各级各类医疗卫生机构从事影像技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以医学影像技术岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。
01.掌握本专业必须的基础医学、临床医学和卫生保健知识。
02.熟练掌握本专业的专业基础知识。
03.掌握常用医学影像设备的构造和基本原理，具备常规影像技术操作能力。
04.熟练掌握医学检验专业的基本操作技能。
05.具有维护常用医学影像设备及排除简单故障的能力......
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。
01.掌握本专业必需的药学、医学、工程学及人文社会科学知识。
02.掌握药剂学等主干课程的基本理论，具有从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力......
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
01.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
02.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
03.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力......
为了进一步贯彻落实党和国家的教育方针和医药卫生工作方针，坚持“以就业为导向、以服务为宗旨、以岗位需求为标准”的卫生职业教育办学方向，遵循“贴近社会、贴近岗位、贴近学生”的原则，特制定口腔工艺技术专业教学计划。
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，能在各级各类医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等单位从事口腔工艺技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、课程设置
由五个模块构成：公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、选修课程模块、毕业实习模块。
毕业实习要求：应在二级甲等及以上医院或义齿加工中心（加工厂）进行专业实习10个月。
为了进一步贯彻落实党和国家的教育方针和医药卫生工作方针，坚持“以就业为导向、以服务为宗旨、以岗位需求为标准”的卫生职业教育办学方向，遵循“贴近社会、贴近岗位、贴近学生” 的原则，特制定农村医学专业教学计划。
一、培养目标
中等卫生学校农村医学专业的基本任务是贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针，为农村、基层培养德、智、体全面发展的实用型中等农村医学防治结合人才。
二、业务能力
通过三年的学习，学生应具备以下业务能力：
1、掌握必须的医学基础、临床医学和卫生保健知识。
2、具有对常见病、多发病、地方病诊治和康复的指导能力。
3、具有对急、重病症的初步处理能力。
4、能够开展健康教育工作，具有一定的农村预防和卫生保健能力。
5、具有一定的卫生管理和人际交往能力。
